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Medecine scolaire1

Qui sommes-nous ?

ASCOMED

ASsociation des Médecins COnseillers Techniques de l'Education Nationale

de statut loi 1901, créée en 1983

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Les colloques annuels de l'ASCOMED

Tous les ans, l'association organise un colloque apportant outils et bases actualisées pour l'exercice de leur métier de médecin conseiller technique.

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Actualités

« LES ADOLESCENTS FACE AU MONDE : LE MAL ÊTRE ET LA DÉTRESSE S’AMPLIFIENT »

Par Le 13/12/2022

RAPPEL
: La première vague de ce baromètre a été réalisée selon le même protocole
méthodologique pour permettre la mesure des évolutions.
Interrogation du 15 au 22 octobre 2021 d’un échantillon national représentatif de 1000 jeunes
âgés de 11 à 15 ans construit selon la méthode des quotas . Lire la suite:2022 11 rapport barometre des adolescents ipsos2022-11-rapport-barometre-des-adolescents-ipsos.pdf

CIIVISE Repérer et signaler

Par Le 13/12/2022

Violences sexuelles faites aux enfants: livret de formation

Livret de formation ciivise version compresseelivret-de-formation-ciivise-version-compressee.pdf (904.89 Ko)

Santé des personnels de l'éducation

Par Le 13/12/2022

Infographie

Doc06966920221212084103 1doc06966920221212084103-1.pdf (1.42 Mo)

Rapport détaillé en France et article scientifique sur les leviers de bien-être des enseignants par-delà les frontières (en anglais): lire dans Docs réservés aux adhérents

 

 

TROPHÉES DU PETIT-DÉJEUNEREN MILIEU SCOLAIRE

Par Le 10/10/2022

Les trophées

Organisés chaque année depuis 2017 par le Collectif du petit-déjeuner.

OBJECTIF : récompenser et valoriser les initiatives de la communauté éducative visant à sensibiliser les élèves au petit-déjeuner, dans une démarche d’éducation à l’alimentation

Lire la  suite

 

Optimisation du parcours scolaire d'un enfant avec autisme dans le cadre de l'école inclusive

Par Le 04/04/2022

RÉSUMÉ
La complémentarité entre le médical et le pédagogique est le fil conducteur de notre travail en
faveur de l'accueil à l'école des enfants avec autisme. Un repérage et un diagnostic précoces des
troubles du neurodéveloppement associés à une réelle implication des professionnels de l'école,
implication d'ailleurs inscrite dans la loi, sont au cœur de cette problématique. La spécificité des
troubles du spectre de l'autisme, parfois déroutants, nécessite une compréhension réciproque
entre la famille et l'école. Lire la suite:1 s2 0 s2588932x22000092 main1-s2.0-s2588932x22000092-main.pdf (1.29 Mo)

Coronavirus

Par Le 31/03/2020

Mobilisation des personnels de santé de l'Education nationale: motivation, patience...impatience

Courrier du Dr Jaya BENOIT, présidente de l'association au Ministre de l'Education Nationale: lire dans espace membres